Afyon Lisesi, Yeşil Proje İle Afyon'u Tanıtıyor

Gözden Kaçırmayın

Rehber Öğretmenler Yeni Eğitim Yılı İçin Bir Araya Geldi

Eğitimde dijital dönüşüm, yeşil beceriler ve STEAM (Bilim, Teknoloji, Mühendislik, Sanat ve Matematik) yaklaşımını buluşturan proje, genç nesillerde çevre bilinci oluşturmayı ve yenilikçi teknolojileri sınıflara taşımayı amaçlıyor. 5 gün sürecek uluslararası program boyunca Türk, İtalyan ve Polonyalı öğrenciler, uluslararası karma takımlar halinde ortak çalışmalar yürüterek geleceğin çevre ve teknoloji çözümleri üzerine yoğunlaşıyorlar.

Programın uygulama odaklı aşamalarında öğrenciler bilim ve teknolojiyi bizzat deneyimliyorlar. İl Milli Eğitim Müdürlüğü STEAM Atölyesi’nde gerçekleştirilen robotik çalışmalarla mini motorlar ve fırçalar kullanılarak hareketli mekanizmalar tasarlanıyor. Hareketliliğin devamında Afyon Kocatepe Üniversitesi (AKÜ) Mühendislik Fakültesi ve fen laboratuvarlarını ziyaret eden katılımcılar; yenilenebilir enerji sistemleri, rüzgâr türbinleri ve jeotermal potansiyel üzerine akademisyenlerle bir araya geliyorlar. Bu kapsamda AFJET tesislerine düzenlenen teknik inceleme gezisiyle, jeotermal enerjinin şehir ısıtmasındaki ve çevre dostu uygulamalardaki önemi yerinde gözlemleniyor. Öğrenciler kurdukları mini yeşil enerji reaktörleriyle teProjenin en kritik ayaklarından biri olan çevre ve su kaynaklarının korunması konusunda ise Afyonkarahisar İleri Biyolojik Atıksu Arıtma Tesisi’ne teknik bir ziyaret gerçekleştiriliyor. Öğrenciler burada endüstriyel arıtım prensiplerini yerinde incelerken, atölye çalışmalarında atık malzemelerden çok katmanlı su filtreleri tasarlayarak su verimliliği üzerine denemeler yapıyorlar. Eğitimin son gününde ise dijital dünya ile çevre bilinci akıllı şehir konseptinde harmanlanıyor. Öğrenciler, dijital tasarım araçları ve simülasyonlar aracılığıyla enerji verimli akıllı şehir modelleri tasarlıyor ve yenilikçi projelerini jüri üyelerinin beğenisine sunarak kıyasıya bir fikir yarışması gerçekleştiriyorlar.

orik bilgilerini pratiğe dönüştürüyorlar.

Proje faaliyetlerine ilişkin değerlendirmelerde bulunan proje ekibi, Polonya hareketliliğiyle başlayan dijital sıçramanın Afyonkarahisar'daki bu kapsamlı buluşmayla taçlandığını belirtiyor. Bu tür uluslararası hareketliliklerin öğrencilerin yabancı dil ve iletişim becerilerini geliştirmekle kalmayıp, onlara küresel iklim krizine karşı mühendislik ve dijital çözümler üretme yetkinliği kazandırdığı vurgulanıyor.

Afyon Lisesi Müdürü Ramazan Balkan, konu hakkında yaptığı değerlendirmede “Afyon Lisesi'nin yürüttüğü Avrupa Birliği Erasmus projesi için misafirlerimizi ağırlıyoruz. Misafirlerimiz İtalya ve Polonya'dan. Eee proje konumuz daha çevreci, daha yeşil, daha yaşanabilir dünya için dijital dönüşüm çağında daha çevreci yaklaşımlar konulu proje. Burada temiz enerji, temiz su, temiz çevre ana işlem konularımız. Proje çerçevesinde mühendislik fakültemize ziyaretimiz olacak. Burada güneş enerjisi konusunda bilgilendirme yapılacak. AFJET AŞ'ye bir ziyaretimiz olacak.

Burada yenilenebilir enerji, temiz enerji konusunda bilgilendirme olacak. Yine Afyonkarahisar Belediyesi'nin atık su arıtma tesislerine ziyaret yapacağız. Burada da yine öğrencilerimiz bilgilendirmeye tabi tutulacaklar. Yine Milli Eğitim Müdürlüğü'yle bir çalışmamız olacak. Amacımız bizden sonraki kuşaklara daha yaşanabilir çevre, daha yaşanabilir dünya bırakmak. Bunu da bilinç haline getirmek. Az önce bahsettiğim gibi misafirlerimiz Polonya ve İtalya'dan. Onlara hem ağırlayacağız hem de Türk misafirperverliğini göstermiş olacağız” dedi.

Proje Koordinatörü. İngilizce Öğretmeni Tuğba Akar ise “Koordinatörümüz İtalya. Biz de ortaklarız. bu hareketlilik sırasında biz öğrencilerimize basit robotların yapımını STEM elemeyi, mühendislik uygulamalarını, STEM uygulamalarını anlatmaya çalışacağız. Bununla ilgili atölye çalışmalarına bugün itibariyle başlıyoruz. Bir kısmını okulumuzda, bir kısmını Milli Eğitim Müdürlüğümüzün STEM atölyesinde yapacağız. Bu çalışmaların diğer bir kısmını yine mühendislik fakültemizde iş birliği içerisindeyiz. Oradaki öğretim görevlilerimizle beraber yürüteceğiz. 

Farklı çalışmalar yapacağız ve nasıl sürdürülebilir bir şehir tasarlanabilir. Aslında öğrencilerimiz bunu öğrenecekler. Böylece de iklim krizine bir çözüm bulmaya çalışacağız. Daha sürdürülebilir, geri dönüşüme önem veren bireyler yetiştirmeye çalışacağız. Bizim öğrencilerimiz henüz gitmedi. İkinci dönemde İtalya ayağı olacak bunun. O zaman öğrencilerimiz gidecek. Geçen sene Polonya ayağı öğretmen eğitimiyle ilgiliydi. STEM uygulamaları ders planına nasıl olur, müfredata nasıl entegre edilir. Onunla ilgili bir eğitim aldık. 5 öğretmenle beraber gittik. Bu ayağında ise öğrenci ayağında o öğrencilerimizin dijital becerilerini geliştirmeye çalışacağız” ifadelerine yer verdi.